Eduardo Sáenz de Cabezón reflexiona sobre su trayectoria como matemático y divulgador, y explica cómo ha logrado acercar conceptos complejos a públicos muy diversos a través de formatos innovadores que van desde los escenarios teatrales hasta las plataformas digitales. Analiza la importancia de combinar rigor científico con un lenguaje cercano, el valor del humor como herramienta pedagógica y el desafío de despertar la curiosidad por las matemáticas y la ciencia en audiencias que tradicionalmente se han sentido alejadas de estos contenidos. Asimismo, comparte su visión sobre el papel social de la divulgación y la necesidad de reforzar la cultura científica en un contexto marcado por la sobreinformación y la desinformación.
Ha recibido el Premio CSIC-Fundación BBVA de Comunicación Científica en la categoría de Investigadores que han contribuido a la difusión del conocimiento a la socie
Eduardo Sáenz de Cabezón reflexiona sobre su trayectoria como matemático y divulgador, y explica cómo ha logrado acercar conceptos complejos a públicos muy diversos a través de formatos innovadores que van desde los escenarios teatrales hasta las plataformas digitales. Analiza la importancia de combinar rigor científico con un lenguaje cercano, el valor del humor como herramienta pedagógica y el desafío de despertar la curiosidad por las matemáticas y la ciencia en audiencias que tradicionalmente se han sentido alejadas de estos contenidos. Asimismo, comparte su visión sobre el papel social de la divulgación y la necesidad de reforzar la cultura científica en un contexto marcado por la sobreinformación y la desinformación.
Ha recibido el Premio CSIC-Fundación BBVA de Comunicación Científica en la categoría de Investigadores que han contribuido a la difusión del conocimiento a la sociedad en la IV edición, por trascender la audiencia tradicional de los contenidos divulgativos y llegar a nuevos públicos a través de múltiples formatos, desarrollando un estilo propio que ha logrado combinar con éxito el rigor de las disciplinas científicas con un carácter desenfadado y ameno.
00:00 Introducción
0:06 ¿Qué le animó a interesarse por la divulgación de la ciencia y, en particular, de las matemáticas?
01:25 ¿Cómo ha cultivado un estilo tan ameno combinando rigor con desenfado? ¿Ha evolucionado a lo largo del tiempo?
03:39 ¿Cuál considera que ha sido la clave de su éxito a la hora de comunicar las matemáticas desde un estilo desenfadado y con humor?
05:43 ¿Cómo ha abordado el reto de llevar la ciencia a la televisión en Órbita Laika y cómo ha contribuido a consolidar la trayectoria del programa?
08:12 ¿Cómo ha logrado llegar a un público tan numeroso a través de las matemáticas en el canal de YouTube Derivando?
10:51 ¿Cuáles han sido las principales conclusiones de las investigaciones que ha realizado con Big Bang Ciencia?
13:37 ¿Qué considera que aporta su experiencia como investigador y profesor universitario a la comunicación científica que realiza?
15:33 ¿Considera que el personal docente e investigador debería divulgar más?
17:18 ¿Qué considera que aporta la divulgación científica en entornos como los colegios, centros de mayores o penitenciarios a diferencia de medios generalistas como la televisión?
19:24 ¿Cómo definiría la receta ideal para lograr una comunicación científica eficaz?
20:47 ¿Por qué le parece importante fortalecer la cultura científica de la sociedad particularmente en un contexto como el actual?
