“Lo más importante para aprender es emocionarse”

Carolina Clavijo traslada la investigación al aula mediante proyectos que conectan la física con situaciones de la vida cotidiana. Profesora de Física y Química en el IES Ítaca de Tomares (Sevilla), utiliza el aprendizaje cooperativo y el método científico para despertar la curiosidad de sus estudiantes y desarrollar capacidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo. Fenómenos como las ondas en el agua, la refracción de la luz o la flotación sirven como punto de partida para formular preguntas, plantear hipótesis, experimentar y extraer conclusiones.

Clavijo ha recibido el Premio de Física Real Sociedad Española de Física-Fundación BBVA 2022 en la categoría de Enseñanza y Divulgación de la Física, en la modalidad de Enseñanza Media, por una labor docente basada en proyectos y orientada a fomentar la alfabetización científica. Su propu

Carolina Clavijo traslada la investigación al aula mediante proyectos que conectan la física con situaciones de la vida cotidiana. Profesora de Física y Química en el IES Ítaca de Tomares (Sevilla), utiliza el aprendizaje cooperativo y el método científico para despertar la curiosidad de sus estudiantes y desarrollar capacidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación y el trabajo en equipo. Fenómenos como las ondas en el agua, la refracción de la luz o la flotación sirven como punto de partida para formular preguntas, plantear hipótesis, experimentar y extraer conclusiones.

Clavijo ha recibido el Premio de Física Real Sociedad Española de Física-Fundación BBVA 2022 en la categoría de Enseñanza y Divulgación de la Física, en la modalidad de Enseñanza Media, por una labor docente basada en proyectos y orientada a fomentar la alfabetización científica. Su propuesta busca que el alumnado comprenda cómo la física ayuda a interpretar el mundo y a tomar decisiones de manera crítica ante los retos de una sociedad tecnológica y expuesta a la desinformación.